Mientras Nación recorta millones a la educación, libertarios hacen campaña en escuelas fueguinas repartiendo mapas
La visita de referentes de La Libertad Avanza a instituciones de Ushuaia generó críticas y expuso una fuerte contradicción política: el mismo espacio que impulsa ajustes y recortes en educación pública realizó actividades de alto perfil mediático con pequeñas donaciones escolares.
La recorrida de la senadora Belén Monte de Oca por escuelas de Ushuaia entregando mapas escolares desató cuestionamientos y volvió a poner en discusión el impacto de las políticas nacionales sobre el sistema educativo.
La dirigente de La Libertad Avanza visitó instituciones educativas acompañada de cámaras, registros audiovisuales y publicaciones destinadas a redes sociales. La actividad fue presentada como una entrega de materiales escolares, aunque rápidamente generó críticas por el contraste entre la puesta en escena y la situación que atraviesa la educación pública.
El caso más resonante ocurrió en el Colegio Técnico Provincial “Olga B. de Arko”, donde la actividad motivó un duro pronunciamiento del Sindicato Unificado de las Trabajadoras y los Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF).
Desde el gremio docente señalaron que existe una fuerte contradicción entre este tipo de acciones simbólicas y las políticas impulsadas por el gobierno nacional, que avanzó con recortes presupuestarios en áreas vinculadas a educación técnica, capacitación docente, ciencia y tecnología.
Las críticas apuntaron especialmente a la eliminación de financiamiento específico para la Educación Técnico Profesional y al ajuste sobre programas educativos nacionales, en un contexto donde las escuelas fueguinas enfrentan reclamos por infraestructura, salarios y falta de recursos.
La polémica también se produce en medio de una situación económica compleja para Tierra del Fuego, marcada por la caída de la actividad, la incertidumbre laboral y el impacto de las medidas nacionales sobre la industria provincial.
En ese escenario, distintos sectores interpretaron la actividad como una acción más vinculada a la construcción de imagen política en redes sociales que a una respuesta concreta frente a las necesidades estructurales que atraviesa el sistema educativo fueguino.